秀明農法第一堂課 10/29
武龍老師的經驗分享，點破自己最近這一陣子，在有機跟自然農法之間的糾結。 老師提醒，回歸到 生命的本質 ，要相信作物本身是有生命力的！太多的人為介入在土壤、肥力、防治病蟲害，都是把它們當作產品在管理，就像把它們當病人一樣，管理它們吃、住，它們是不會健康的。這部份是最需要重新認知及討論的！ 前面老師介紹了自己的背景 原本也是一般上班族，從來沒有想過要務農 一開始不相信沒有下肥料及下農藥，作物可以自己長的好 從事秀明農法已有九年 採用秀明不需要輪作、不休耕，給土地祝福 老師提到幾個問題，從這九年來，他獲得心得跟我們分享 問題一：植物為什麼需要肥料跟農藥？ 老師說，動物可移動，從a地方把資源消耗完，就移動到b地方，但植物是不會動，它是不是就會把土壤的資源消耗完呢？ 答案是： 植物生存的策略，跟動物不一樣。我們要拋開以動物為觀點，了解植物生態是什麼！ 植物如果把土壤的資源吃光了，老了時候要怎麼辦？ 以環境觀察來說，雜草在惡劣的環境還是能生存下來，因為它知道它不能動，所以它會回饋能量給土壤 植物合成化學物質，產生抵抗能力，吸引動物來，讓它的生命可以延續 問題二：為什麼作物會被蟲吃光或生病了？ 種子問題 (從外面來的) 以小白菜來說，它是溫帶的作物，可能從日本或中國甘肅來。來到新的環境，一群菜鳥(空降步隊)，面對艱辛的環境，沒有全部陣亡就要偷笑了！ 種子的記憶還是在溫帶的生存環境，上一代並沒有告訴這一代要怎麼在亞熱的環境生存，當然也很容易陣亡，它們不知道氣候、水源、病害、蟲害…。這就像人一樣，到新的環境多少有水土不服的問題。 當作物可以開花留下後代， 經驗累積才能成功 生命有一個特徵，就是數量夠多，就有機會留下適應環境的作物 生物多樣性消失 環境原本的多元性，例如：有水池、大樹、雜…都不見了。農民為了增加可耕種面積，把這些給生物生存的地方都破壞了。 雖然現在很強調多樣化種植，但不一定這就代表環境多樣性的需求，二者之間要互相搭配 雜草也少了多樣性，這也是最重要的！ 秀明不反對單一作物種植，只要在邊界留一些閒置空間，來讓天敵可以生存 不留空間給這些生物，最後是害死自己，因為害蟲會大量生長 人的管理 植物是生命，會喜歡跟討厭什麼。如果 非適時、適地種，它們怎
